Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education - Couverture souple
Synopsis
This book introduces lesson study practices to college teachers, providing the necessary guidance, tools, examples, models, and ideas to enable teachers to undertake lesson study in their own classes.
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À propos de l?auteur
Bill Cerbin is Professor of Psychology and Director of the College Lesson Study Project, University of Wisconsin-La Crosse.
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Lesson Study
Edité par
Routledge (edition 1), 2011
ISBN 10 : 1579224334
ISBN 13 : 9781579224332
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Lesson Study Using Classroom I
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 1579224334
ISBN 13 : 9781579224332
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
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Stylus Publishing, LLC, 2011
ISBN 10 : 1579224334
ISBN 13 : 9781579224332
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 1579224334
ISBN 13 : 9781579224332
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ISBN 10 : 1579224334
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
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Routledge, 2011
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Stylus Publishing, LLC, 2011
ISBN 10 : 1579224334
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
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Lesson Study
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