A professional text written for social science researchers and practitioners, Research, Actionable Knowledge and Social Change provides strategies and frameworks for using social science research to engage in critical social and educational problem solving.
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Edward P. St. John is Algo D. Henderson Collegiate Professor of Education at the University of Michigan's Center for the Study of Higher and Postsecondary Education. He is interested in education, justice, and public policy. He serves as series editor for Readings on Equal Education and has received awards for his leadership from the Association for the Study of Higher Education and for scholarship from the National Association of Student Financial Aid.
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