A Comparative Study of Educational Leadership Characteristics And Attitudes of American And Russian Secondary School Administrators in Moultrie, Georgia, U.s.a. - Couverture souple

McLendon, Richard C

Couverture souple

ISBN 10 : 1581123094 ISBN 13 : 9781581123098

Editeur : Dissertation.com, 2006

Synopsis

Depuis 1991, la Fédération de Russie a fait face à des changements politiques, économiques et sociaux extrêmes. Au niveau national et local, les opposants aux réformes démocratiques ont conservé leur contrôle sur de nombreux bureaux importants. Cela a entraîné des contradictions et de la confusion en ce qui concerne les lois et politiques nationales et locales, et a eu peu d'impact sur les politiques et pratiques éducatives locales. À cette crise générale de la réforme de l'éducation russe s'ajoute l'incapacité des soi-disant experts de l'éducation occidentale à comprendre les complexités et les différences culturelles de la Russie et de son système éducatif par rapport à l'Occident. Il y a eu plusieurs études sur l'idéologie de la gestion d'entreprise depuis l'éclatement de l'Union soviétique, mais les études de leadership éducatif comparatif américain et russe ne sont pas trouvées. L'enquête n'a produit aucune étude empirique en Russie, et seulement deux études empiriques américaines qui ont une incidence directe sur cette recherche. En outre, des études menées par l'Organisation de coopération et de développement économiques, l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture et la Banque mondiale ont examiné l'ensemble du système éducatif avec peu ou pas d'études spécifiques sur l'administration de l'éducation.

Le but de cette étude descriptive est d'obtenir une impression de la façon dont les éducateurs du secondaire de la Fédération de Russie et des États-Unis perçoivent leurs responsabilités professionnelles et leur structure organisationnelle. Cette étude de recherche est intéressante en termes de réalisation des similitudes et des différences entre le leadership éducatif russe et américain. L'instrument d'enquête, basé sur le module d'enquête sur les valeurs de Hofstede 1994, a été distribué entre les administrateurs et les professeurs du lycée du comté de Colquitt à Moultrie, en Géorgie, et leurs homologues professionnels de l'école secondaire complète No. 56 à Novokuznetsk, Russie. Les données collectées peuvent aider à comprendre la dynamique organisationnelle en général et permettre de jugement des contextes culturels sur le leadership éducatif russe et américain. Cette étude de recherche utilise largement des matériaux tirés de publications russes et occidentales, de documents gouvernementaux et d'autres analyses scientifiques.

Détails de l'édition

• Éditeur: Dissertation.com
• Date d'édition: 2006
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1581123094
• ISBN 13: 9781581123098
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 224
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: Parlux SpA; customer-care@parlux.it; ; Via Goldoni, 10-12; Trezzano sul Naviglio; 20090; Italie