Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning - Couverture rigide
Synopsis
This addresses the challenges and opportunities associated with information and communication technologies (ICTs) as related to education. From discussing new and innovative educational paradigms and learning models resulting from ICTs to addressing future student needs and international issues, this book provides comprehensive coverage of the paradigm, teaching, technology and other changes that may be required of universities to remain in the new competitive marketplace of online learning.
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Hungochani The History of a Dissident Sexuality in Southern Africa
Edité par
McGill-Queen's University Press, 2004
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Hungochani: The History of a Dissident Sexuality in Southern Africa
Edité par
McGill-Queen's University Press, 2004
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Hungochani: The History of a Dissident Sexuality in Southern Africa
Edité par
McGill-Queens University Press, 2004
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning
Edité par
Information Science Pub, 2003
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning
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Information Science Pub, 2003
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness
Edité par
Idea Group Publishing, 2003
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness
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Idea Group Publishing, 2003
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ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness
Edité par
Idea Group Publishing, 2003
ISBN 10 : 159140178X
ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning
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Information Science Pub, 2003
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ISBN 13 : 9781591401780
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Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning
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