Le « Jacob's Ladder Reading Comprehension Program» cible les compétences de compréhension de la lecture chez les apprenants à haute capacité en faisant passer les étudiants à travers un processus de recherche de la compréhension de base aux analyses critiques des textes en utilisant une méthode testée sur le terrain développée par le Center for Gifted Education du College of William and Mary. En utilisant trois échelles de compétences connectées à des lectures individuelles en poésie, nouvelles et non-fiction, les élèves passent de l'ordre inférieur, des compétences de pensée concrète à des compétences de pensée critique d'ordre supérieur. Les échelles comprennent plusieurs compétences nécessaires à la réussite scolaire, couvrant les normes des arts du langage, telles que le séquençage, la cause et l'effet, la classification, la réalisation de généralisations, l'inférence et la reconnaissance des thèmes et des concepts. Les guides « Échelle de Jacob » fournissent aux enseignants une explication de la nature et de la substance des tâches supplémentaires dans la compréhension de la lecture qui aideront à préparer les élèves à leurs tests d'évaluation d'État. En même temps, ces tâches feront passer les élèves de la compréhension de base de la lecture à des comportements de lecture plus critiques. Également inclus un aperçu des buts et objectifs des tâches « Jacob's Ladder » et des suggestions pour la mise en œuvre, donnant à chaque enseignant de lecteurs doués les outils nécessaires pour créer une salle de classe de lecture réussie. 7-9e année
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