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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools (Teacher's Toolkit) - Couverture souple
Synopsis
This book proposes that the collective responsibility of teachers as classroom and school leaders working together to solve their own problems provides the fulcrum of school change
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À propos de l'auteur
W. Norton Grubb, Lynda Tredway
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Leading from the Inside Out : Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Etat : Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 6149346-6
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Leading from the Inside Out : Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools (Teacher's Toolkit)
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. This book proposes that the collective responsibility of teachers as classroom and school leaders working together to solve their own problems provides the fulcrum of school change. It makes the case that teachers and school leaders do not operate in a vacuum, but rather, they work within the larger context of policy and other social influences. Grubb and Tredway provide the building blocks of history, policy, and social analysis that are necessary if teachers are to be effective in the collective school a place where adults thrive as learners and are able to co-create joyful learning experiences for children and youth. By encouraging teachers to move out of the individual classroom and to think critically and institutionally about the schools they would like to work in, about their own responsibilities for creating such schools, about the range of policies from outside the school and how they can influence those policies rather than being subjected to them this book shows that a teacher s influence is not limited to the classroom and students, but can significantly shape and inform external policies and decisions. N° de réf. du vendeur CIN159451836XVG
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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools (Teacher's Toolkit)
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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paperback
Vendeur : HPB-Ruby, Dallas, TX, Etats-Unis
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paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_485615432
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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools (Teacher's Toolkit)
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Leading from the Inside Out: Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools (Teacher's Toolkit)
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Vendeur : Solr Books, Lincolnwood, IL, Etats-Unis
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Leading from the Inside Out : Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Leading from the Inside Out
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
Neuf
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Leading from the Inside Out : Expanded Roles for Teachers in Equitable Schools
Edité par
Paradigm Publishers, 2010
ISBN 10 : 159451836X
ISBN 13 : 9781594518362
Neuf
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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