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Taylor-Cox, Jennifer Math Intervention 3-5 ISBN 13 : 9781596671126

Math Intervention 3-5 - Couverture souple

 
9781596671126: Math Intervention 3-5

Présentation de l'éditeur

Useful for small groups or one-on-one instruction, this book offers successful math interventions and RTI connections. Teachers will learn to target math instruction to struggling students by:
- Diagnosing weaknesses
- Providing specific, differentiated instruction
- Using formative assessments
- Offering corrective feedback
- Motivating students by using games

Taylor-Cox emphasizes four main goals for math instructors. They must help students achieve: accuracy, efficiency, flexibility, and fluency in solving math problems. Integral to each of these goals is ensuring that students understand math concepts. Taylor-Cox writes, "When concepts are ignored and the focus is solely on rules and procedures, struggling students often develop misconceptions and learning gaps." Math Interventions: Building Number Power, Grades 3-5 provides math teachers with specific strategies for imparting those concepts.

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  • ÉditeurEye On Education, Inc
  • Date d'édition2009
  • ISBN 10 1596671122
  • ISBN 13 9781596671126
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages192

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9781138133730: Math Intervention Grades 3-5: Building Number Power With Formative Assessments, Differentiation, and Games

Edition présentée

ISBN 10 :  1138133736 ISBN 13 :  9781138133730
Editeur : Routledge, 2015
Couverture rigide

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Taylor-Cox, Jennifer
Edité par Routledge (edition 1), 2009
ISBN 10 : 1596671122 ISBN 13 : 9781596671126
Ancien ou d'occasion Paperback

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Edité par Eye On Education, 2009
ISBN 10 : 1596671122 ISBN 13 : 9781596671126
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ISBN 10 : 1596671122 ISBN 13 : 9781596671126
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Edité par Routledge, 2009
ISBN 10 : 1596671122 ISBN 13 : 9781596671126
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Edité par Eye On Education, 2009
ISBN 10 : 1596671122 ISBN 13 : 9781596671126
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