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Synopsis
Growing research shows that many children from immigrant and refugee families are not doing well in school, due in part to linguistic and cultural disadvantages. Teaching dual-language learners requires cultural sensitivity, an understanding of language acquisition, and intentional teaching strategies. Combining research and techniques, this resource helps early childhood educators support dual-language learners as they develop the skills necessary for school readiness and success.
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À propos de l'auteur
Angèle Sancho Passe, an early childhood education consultant and writer, is trilingual and has worked with many programs serving dual-language learners. She is the author of Is Everybody Ready for Kindergarten?
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Dual-Language Learners: Strategies for Teaching English
Edité par
Redleaf Press, 2012
ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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Dual-Language Learners: Strategies for Teaching English
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Redleaf Press, 2012
ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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Paperback
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Paperback. Etat : Good. Teaching dual-language early learners requires cultural sensitivity, an understanding of language acquisition, and intentional teaching strategies. This resource provides research-based, intentional strategies to help early childhood educators support dual-language learners as they develop the skills necessary for school success. N° de réf. du vendeur 00109067450
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Redleaf Press, 2012
ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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Etat : good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy. N° de réf. du vendeur GWV.160554101X.G
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Redleaf Press, 2012
ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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Redleaf Press, 2012
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ISBN 13 : 9781605541013
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ISBN 13 : 9781605541013
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ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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ISBN 13 : 9781605541013
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ISBN 13 : 9781605541013
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ISBN 10 : 160554101X
ISBN 13 : 9781605541013
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