Action Research for Teacher Candidates: Using Classroom Data to Enhance Instruction (1) - Couverture rigide

Pelton, Robert P.

 
9781607096924: Action Research for Teacher Candidates: Using Classroom Data to Enhance Instruction (1)
Couverture rigide
ISBN 10 : 1607096927 ISBN 13 : 9781607096924
Editeur : Rowman & Littlefield, 2010

Synopsis

Teachers are the most essential element in a childs success in school. Action Research for Teacher Candidates provides teachers-in-training with the skills needed for action research: a process that leads to focused, responsive, and effective methods that generate success in school for both teachers and students.
This book provides a formula for data-driven results. It details a process ensuring high-level student achievement.

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À propos de l'auteur

Robert P. Pelton is a professor in the School of Education at Stevenson University, Stevenson, Maryland. He is very active in professional development schools, where he assists teacher interns in using classroom data within the action research process to make instructional decisions. Dr. Pelton is also a consultant for Epiphanies Inc., where he effectively uses the action research model to help build and strengthen educational outreach programs.

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Éditeur
Rowman & Littlefield
Date d'édition
2010
Langue
anglais
ISBN 10 
1607096927
ISBN 13 
9781607096924
Reliure
Relié
Nombre de pages
228
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
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