L'éducation est en crise, du moins, alors nous entendons. Et au centre de cette crise se trouve la technologie. Les nouvelles technologies telles que l'enseignement en classe informatique, les écoles maternelles en ligne à la 12e année, les MOOC (cours en ligne ouverts massifs) et la notation automatisée des essais peuvent être notre dernier grand espoir ou la plus grande menace que nous ayons jamais rencontrée.
Dans The Problem with Education Technology, Ben Fink et Robin Brown regardent derrière le battage médiatique pour expliquer les problèmes et le potentiel de ces technologies. En se concentrant sur le cas de la notation automatisée des essais, ils expliquent la technologie, comment elle fonctionne, et ce qu'elle fait et ne fait pas. Ils expliquent ses origines, son évolution (à la fois en classe et dans notre ture), et la controverse qui l'entoure. Plus important encore, ils exposent le vrai problème - la complicité des enseignants et des constructeurs de programmes dans la création d'un système éducatif si mécanique que les machines peuvent en fait souvent les humains - et comment les enseignants, les étudiants et les autres citoyens peuvent travailler ensemble pour le résoudre.
Offrant une nouvelle perspective sur le changement que les éducateurs peuvent espérer, organiser et faire du lobby, The Problem with Education Technology défie les enseignants et les actites de notre côté, tout en fournissant de nouvelles preuves pour contrer les logiques lucratives et économes en main-d'œuvre qui stimulent la poussée aclle pour la technologie en classe.
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