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Synopsis
Instructional Rounds in Action is an invaluable guide for those involved in implementing instructional rounds as the foundation and framework for systemic improvement in schools.
Over the past few years, districts across the United States, Canada, and Australia have begun implementing "instructional rounds," a set of ideas and practices for advancing systemic, district-wide improvement. But as they do so, practical and theoretical questions arise. Roberts offers a powerful analysis of how instructional rounds can work "on the ground." His book weaves together the voices of stakeholders at all levels--teachers, principals, and district personnel--and presents a number of protocols to support instructional rounds.Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
À propos des auteurs
John E. Roberts is a former teacher and administrator, who has taught at the Instructional Rounds Institute at the Harvard Graduate School of Education.
Richard F. Elmore is the Gregory R. Anrig Professor of Educational Leadership at the Harvard Graduate School of Education.
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Instructional Rounds in Action
Edité par
Harvard Educational Publishing Group, 2012
ISBN 10 : 1612504965
ISBN 13 : 9781612504964
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Paperback. Etat : Good. Instructional Rounds in Action is an invaluable guide for those involved in implementing instructional rounds as the foundation and framework for systemic improvement in schools. Over the past few years, districts across the United States, Canada, and Australia have begun implementing ?instructional rounds,? a set of ideas and practices for advancing systemic, district-wide improvement. But as they do so, practical and theoretical questions arise. Roberts offers a powerful analysis of how instructional rounds can work ?on the ground.? His book weaves together the voices of stakeholders at all levels?teachers, principals, and district personnel?and presents a number of protocols to support instructional rounds. N° de réf. du vendeur 00087945653
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Harvard Education Press, 2012
ISBN 10 : 1612504965
ISBN 13 : 9781612504964
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ISBN 10 : 1612504965
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