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Synopsis
This book explores teaching as a relational practice - a practice wherein connection and disconnection with students, power, identity, and emotion shape the teaching and learning endeavor.
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À propos de l'auteur
Harriet L. Schwartz is professor of psychology and counseling at Carlow University, where she chairs the MA in Student Affairs program. In addition, she serves as Lead Scholar for Education as Relational Practice for the Jean Baker Miller Training Institute.
Visit her professional website: https: //www.harrietschwartz.com/
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
Edité par
Routledge (edition 1), 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
Edité par
Stylus Publishing, LLC, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
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Stylus Publishing, LLC, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
Edité par
Routledge, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
Edité par
Routledge, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Vendeur : Textbook Bookie, Little Rock, AR, Etats-Unis
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Routledge, 2019
ISBN 10 : 1620366371
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
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Stylus Publishing 2019-07-30, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
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Connected Teaching : Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education (Paperback or Softback)
Edité par
Stylus Publishing (VA) 5/14/2019, 2019
ISBN 10 : 1620366371
ISBN 13 : 9781620366370
Neuf
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Connected Teaching: Relationship, Power, and Mattering in Higher Education
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