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Synopsis
Student-led peer review can be a powerful learning experience for both giver and receiver, developing evaluative judgment, critical thinking, and collaborative skills that are highly transferable across disciplines and professions.
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À propos de l'auteur
Kimberly Lowe is a historian with a Ph.D. in History from Yale University. Her historical publications focus on the history of humanitarian organizations and international humanitarian law during the twentieth century. Lowe joined the peer review research team in 2016 and served as a principal investigator from 2018-2019 alongside Lisa Spitz. She uses peer review with undergraduate First Year Seminar students practicing public speaking skills and history students practicing analytic writing, in online and face-to-face modalities.
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Student-led Peer Review : A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities
Edité par
Routledge, 2022
ISBN 10 : 1642673099
ISBN 13 : 9781642673098
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Student-Led Peer Review
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Student-Led Peer Review
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Student-Led Peer Review
Edité par
Taylor and Francis Inc, US, 2022
ISBN 10 : 1642673099
ISBN 13 : 9781642673098
Neuf
Paperback
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Paperback. Etat : New. Student-led peer review can be a powerful learning experience for both giver and receiver, developing evaluative judgment, critical thinking, and collaborative skills that are highly transferable across disciplines and professions. Its success depends on purposeful planning and scaffolding to promote student ownership of the process. With intentional and consistent implementation, peer review can engage students in course content and promote deep learning, while also increasing the efficiency and effectiveness of faculty assessment.Based on the authors' extensive experience and research, this book provides a practical introduction to the key principles, steps, and strategies to implement student peer review - sometimes referred to as "peer critique" or "workshopping". It addresses common challenges that faculty and students encounter. The authors offer an easy-to-follow and rigorously tested three-part protocol to use before, during, and after a peer review session, and advice on adapting each step to individual courses.The process is applicable across all disciplines, content types, and modalities, face-to-face and online, synchronous and asynchronous. Instructors can guide students in peer review in one course, across two or more courses that are team-taught, or across programs or curriculums. When instructors, students, and university stakeholders create a culture of peer review, it enhances learning benefits for students and allows faculty to share pedagogical resources.Student peer review is a high-impact pedagogy that's easily implemented, inculcates lifelong learning skills in students, and relieves the assessment burden on faculty as students collaborate to improve their own work. N° de réf. du vendeur LU-9781642673098
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Student-Led Peer Review
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Student-Led Peer Review
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Student-Led Peer Review: A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities
Edité par
Stylus Publishing, 2022
ISBN 10 : 1642673099
ISBN 13 : 9781642673098
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Student-led Peer Review : A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities
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Student-led Peer Review : A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities
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Routledge, 2022
ISBN 10 : 1642673099
ISBN 13 : 9781642673098
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