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Synopsis
This book is about using the Small Group Instructional Diagnosis (SGID) method to make improvements to the educational experience midcourse. The idea is to use this structured interview process to involve students in helping faculty improve a course while they are in it, potentially making a difference for themselves.
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À propos de l'auteur
Carol A. Hurney is Associate Provost for Faculty Development and the Founding Director of the Center for Teaching and Learning at Colby College.
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Midcourse Correction for the College Classroom: Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
Edité par
Taylor & Francis, 2021
ISBN 10 : 1642673129
ISBN 13 : 9781642673128
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Mary Deane Sorcinelli is the Senior Research Fellow at the Institute for Teaching Excellence and Faculty Development at UMass Amherst. She was awarded, along with two colleagues, an NSF Institutional Transformation Grant through the American Associat. N° de réf. du vendeur 507779296
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Midcourse Correction for the College Classroom : Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 1642673129
ISBN 13 : 9781642673128
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Midcourse Correction for the College Classroom : Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
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Midcourse Correction for the College Classroom : Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
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Midcourse Correction for the College Classroom
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Midcourse Correction for the College Classroom
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Midcourse Correction for the College Classroom : Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 1642673129
ISBN 13 : 9781642673128
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Midcourse Correction for the College Classroom
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Midcourse Correction for the College Classroom
Edité par
Taylor and Francis, 2021
ISBN 10 : 1642673129
ISBN 13 : 9781642673128
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Midcourse Correction for the College Classroom: Putting Small Group Instructional Diagnosis to Work
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