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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation - Couverture souple
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À propos de l'auteur
Jennifer Jacobs, University of South Florida.
Rebecca West Burns, University of North Florida.
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(Re) Designing Programs : A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation
Edité par
Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation (Paperback or Softback)
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Information Age Publishing 4/22/2021, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re) Designing Programs : A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation
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Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re)Designing Programs
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Emerald - Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
Neuf
PAP
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation (eng)
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Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation
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Information Age Publishing 2021-04, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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PF
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PF. Etat : New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. N° de réf. du vendeur 6666-IUK-9781648024719
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation (Advances in Teacher Education)
Edité par
Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation (Advances in Teacher Education)
Edité par
Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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(Re)Designing Programs: A Vision for Equity-Centered, Clinically Based Teacher Preparation
Edité par
Information Age Publishing, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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Paperback / softback
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(Re)Designing Programs
Edité par
Emerald Publishing Inc, US, 2021
ISBN 10 : 1648024718
ISBN 13 : 9781648024719
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Paperback
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : New. Given the increasing diversity of the United States and students entering schools, the value of teacher learning in clinical contexts, and the need to elevate the profession, national organizations have been calling for a re-envisioning of teacher preparation that turns teacher education upside down. This change will require PK-12 schools and universities to partner in robust ways to create strong professional learning experiences for aspiring teachers. University faculty, in particular, will not only need to work in schools, but they will need to work with schools in the preparation of future teachers. This collaboration should promote greater equity and justice for our nation's students.The purpose of this book is to support individuals in designing clinically based teacher preparation programs that place equity at the core. Drawing from the literature as well as our experiences in designing and coordinating award-winning teacher education programs, we offer a vision for equity-centered clinically based preparation that promotes powerful teacher professional learning and develops high-quality, equity-centered teachers for schools. The chapter topics include policy guidelines, partnerships, intentional clinical experiences, coherence, curriculum and coursework, university-based teacher educators, school-based teacher educators, teacher candidate supervision and evaluation, the role of research, and instructional leadership in teacher preparation. N° de réf. du vendeur LU-9781648024719
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