Curriculum and Teaching Dialogue, Issue One & Two (18) - Couverture rigide

 
9781681236667: Curriculum and Teaching Dialogue, Issue One & Two (18)
Couverture rigide
ISBN 10 : 1681236664 ISBN 13 : 9781681236667
Editeur : Information Age Publishing, 2016

Synopsis

Curriculum and Teaching Dialogue (CTD) is a publication of the American Association of Teaching and Curriculum (AATC), a national learned society for the scholarly field of teaching and curriculum. The field includes those working on the theory, design and evaluation of educational programs at large. At the university level, faculty members identified with this field are typically affiliated with the departments of curriculum and instruction, teacher education, educational foundations, elementary education, secondary education, and higher education. CTD promotes all analytical and interpretive approaches that are appropriate for the scholarly study of teaching and curriculum. In fulfillment of this mission, CTD addresses a range of issues across the broad fields of educational research and policy for all grade levels and types of educational programs.

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À propos de l?auteur

David J. Flinders, Indiana University.

Christy M. Moroye, Regis University.

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Éditeur
Information Age Publishing
Date d'édition
2016
Langue
anglais
ISBN 10 
1681236664
ISBN 13 
9781681236667
Reliure
Relié
Nombre de pages
348
Éditeur
Flinders David J., Moroye Christy M.
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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