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Behavioral Disorders:: Identification, Assessment, and Instruction of Students With EBD - Couverture rigide
Livre 2 sur 18: Advances in Special Education
Synopsis
Along with volume 23 of the same series, this book addresses the most current perspectives and issues related to behavior disorders and it involves leaders in the behaviour disorders field. This book specifically addresses identification, assessment and instruction. This book is organized to allow readers to follow behavioral disorders in a very logical and thoughtful process. Topics addressed include legal issues, assessment, placement prevention, culturally and linguistically diverse students, English Language learners, behaviour modification as well as differentiated instruction. Chapters can be read in order or independently since they have considerable versatility. We feel that this volume of "Advances in Special Education" will be an excellent resource for special education professionals who teach and serve students with behavioral disorders.
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Présentation de l'éditeur
Along with volume 23 of the same series, this book addresses the most current perspectives and issues related to behavior disorders and it involves leaders in the behaviour disorders field. This book specifically addresses identification, assessment and instruction. This book is organized to allow readers to follow behavioral disorders in a very logical and thoughtful process. Topics addressed include legal issues, assessment, placement prevention, culturally and linguistically diverse students, English Language learners, behaviour modification as well as differentiated instruction. Chapters can be read in order or independently since they have considerable versatility. We feel that this volume of Advances in Special Education will be an excellent resource for special education professionals who teach and serve students with behavoral disorders.
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
Edité par
Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
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Emerald Publishing Limited (edition ), 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders
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Emerald Group Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders: : Identification, Assessment, and Instruction of Students With EBD
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Etat : New. Addresses the perspectives and issues related to behavior disorders and involves leaders in the behaviour disorders field. This book addresses such topics as: legal issues, assessment, placement prevention, culturally and linguistically diverse students, English Language learners, and more. Editor(s): Bakken, Jeffrey P.; Obiakor, Festus E.; Rotatori, Anthony F. Series Editor(s): Rotatori, Anthony F. Series: Advances in Special Education. Num Pages: 231 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JNSL. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 163 x 24. Weight in Grams: 510. . 2012. Hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9781780525044
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD
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Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10 : 1780525044
ISBN 13 : 9781780525044
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