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Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Teaching and Learning - Couverture souple

 
9781785831829: Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Teaching and Learning

Synopsis

<P/>Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Science Teaching goes in search of answers to the fundamental question that all science teachers must ask: What can I do to help my students become the scientists of the future? <P/>Writing in the practical, engaging style of the award-winning Making Every Lesson Count, Shaun Allison returns with an offering of gimmick-free advice that combines the time-honoured wisdom of excellent science teachers with the most useful evidence from cognitive science. The book is underpinned by six pedagogical principles challenge, explanation, modelling, practice, feedback and questioning and provides simple, realistic classroom strategies that will help teachers make abstract ideas more concrete and practical demonstrations more meaningful. <P/>It also points a sceptical finger at the fashions and myths that have pervaded science teaching over the past decade or so such as the belief that students can make huge progress in a single lesson and the idea that learning is speedy, linear and logical. Instead, Shaun advocates an approach of artful repetition and consolidation and shows you how to help your students develop their conceptual understanding of science over time. <P/>Making Every Science Lesson Count is for new and experienced science teachers alike. It does not pretend to be a magic bullet. It does not claim to have all the answers. Rather the aim of the book is to provide effective strategies designed to help you to bring the six principles to life, with each chapter concluding in a series of questions to inspire reflective thought and help you relate the content to your classroom practice. <P/>In an age of educational quick fixes, GCSE reform and ever-moving goalposts, this precise and timely addition to the Making Every Lesson Count series provides practical solutions to perennial problems and inspires a rich, challenging and evidence-informed approach to science teaching. <P/>Suitable for science teachers of students aged 11 16 years.

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À propos de l?auteur

Shaun Allison started teaching science in West Sussex, before becoming a head of science. He is currently deputy head teacher at Durrington High School. He leads on CPD and is interested in supporting teachers to grow and develop their classroom practice. He is also a popular speaker.

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Shaun Allison
Edité par Crown House Pub Ltd, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR009223957

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Shaun Allison
Edité par Crown House Pub Ltd, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration. N° de réf. du vendeur GOR009703975

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Edité par Crown House Publishing, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
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Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni

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Etat : Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind. N° de réf. du vendeur wbs4971637781

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Edité par Crown House Publishing, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
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Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni

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Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,300grams, ISBN:9781785831829. N° de réf. du vendeur 5841703

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Edité par Crown House Publishing, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Couverture souple

Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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Etat : New. 2017. Paperback. . . . . . N° de réf. du vendeur V9781785831829

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Shaun Allison
Edité par Crown House Publishing, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Couverture souple

Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis

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Allison, Shaun
Edité par CROWN HOUSE PUB LTD, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Kartoniert / Broschiert

Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Science Teaching goes in search of answers to the fundamental question that all science teachers must ask: What can I do to help my students become the scientists of the future? &Uu. N° de réf. du vendeur 596861340

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Shaun Allison
Edité par Crown House Pub Ltd, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Couverture souple

Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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ALLISON, SHAUN
Edité par Crown House Pub Ltd, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Couverture souple

Vendeur : Speedyhen, London, Royaume-Uni

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Shaun Allison
Edité par Crown House Publishing, GB, 2017
ISBN 10 : 1785831828 ISBN 13 : 9781785831829
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni

Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles Evaluation 5 étoiles, En savoir plus sur les évaluations des vendeurs

Paperback. Etat : New. Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Science Teaching goes in search of answers to the fundamental question that all science teachers must ask: 'What can I do to help my students become the scientists of the future?' Writing in the practical, engaging style of the award-winning Making Every Lesson Count, Shaun Allison returns with an offering of gimmick-free advice that combines the time-honoured wisdom of excellent science teachers with the most useful evidence from cognitive science. The book is underpinned by six pedagogical principles - challenge, explanation, modelling, practice, feedback and questioning - and provides simple, realistic classroom strategies that will help teachers make abstract ideas more concrete and practical demonstrations more meaningful. It also points a sceptical finger at the fashions and myths that have pervaded science teaching over the past decade or so - such as the belief that students can make huge progress in a single lesson and the idea that learning is speedy, linear and logical.Instead, Shaun advocates an approach of artful repetition and consolidation and shows you how to help your students develop their conceptual understanding of science over time.Making Every Science Lesson Count is for new and experienced science teachers alike. It does not pretend to be a magic bullet. It does not claim to have all the answers. Rather the aim of the book is to provide effective strategies designed to help you to bring the six principles to life, with each chapter concluding in a series of questions to inspire reflective thought and help you relate the content to your classroom practice. In an age of educational quick fixes, GCSE reform and ever-moving goalposts, this precise and timely addition to the Making Every Lesson Count series provides practical solutions to perennial problems and inspires a rich, challenging and evidence-informed approach to science teaching. Suitable for science teachers of students aged 11-16 years. N° de réf. du vendeur LU-9781785831829

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