This book offers a range of approaches to teaching higher education design students to learn to design collaboratively and creatively, through transdisciplinary, multidisciplinary, cross-disciplinary, and interdisciplinary learning experiences. 49 b/w illus. 11 tables
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Lisa Scharoun is currently the head of school at the School of Design at Queensland University of Technology in Brisbane, Australia.
Deanna Meth is a senior lecturer in curriculum and learning design at Queensland University of Technology and a principal fellow of the Higher Education Academy.
Philip Crowther is an architect and associate professor at Queensland University of Technology.
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