This second edition of The Child as Thinker has been thoroughly revised and updated to provide an informed and accessible overview of the varied and extensive literature on children's cognition. Both theory and research data are critically examined and educational implications are discussed.
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Graduate School of Education, University of Bristol
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Etat : New. Provides a review of the issues involved in understanding cognitive development and of the data and models. This book brings together various areas and approaches, and examines their strengths and weaknesses. Num Pages: 632 pages, 2 black & white tables, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 1111. . 2006. 2nd Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9781841695112
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