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Non-violent Resistance Programme: For All Those Working With Parents and Carers of Children and Adolescents With Violent Behaviours

Day, Elizabeth; Heismann, Elisabeth

 
9781841962665: Non-violent Resistance Programme: For All Those Working With Parents and Carers of Children and Adolescents With Violent Behaviours

Synopsis

Le programme de résistance non violente comprend dix sessions pour les personnes travaillant avec les parents et les soignants d'enfants et de jeunes ayant des comportements violents, destructeurs et nocifs. Il utilise les principes de la résistance non violente (NVR) pour aider les soignants à résister aux comportements violents ou hors de contrôle et à établir une présence parentale chaleureuse, aimante et contenant avec leurs enfants. Le programme est conçu pour être utilisé avec des groupes de parents, mais les concepts et les activités peuvent être utilisés avec des individus. Caractéristiques principales : basé sur un modèle de bonnes pratiques basé sur des preuves fournit un programme éprouvé dont apporte un changement positif puissant jeu de rôle vidéo pour illustrer les principes dans la pratiquematériel et activités engageantes pour les parents et les soignants.L'Institut national pour l'excellence clinique (NICE) (2006) recommande des programmes de formation/éducation des parents en groupe dans la gestion des enfants de moins de 12 ans souffrant de troubles des conduites. Les médecins généralistes, les travailleurs sociaux, les services de santé mentale des enfants et les organisations bénévoles reçoivent de nombreuses demandes d'aide de la part des parents et des soignants préoccupés par les comportements extrêmes chez leurs enfants (violence, refus scolaire, prise de drogues, retrait social, comportement criminel). Beaucoup de ces jeunes ont d'autres difficultés, y compris le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), troubles des conduites (CD) ou opposition trouble du fiant (ODD) ou avez subi une rupture familiale ou de la violence domestique. NVR est un nouveau type d'intervention dérivé du travail du Mahatma Gandhi et Martin Luther King et développé au cours des 10 dernières années pour les enfants et les jeunes ayant des comportements antisociaux extrêmes. Plutôt que de se concentrer sur la modification des comportements, l'objectif est d'apporter des changements dans la relation parent-enfant et d'aider les parents, les grands-parents, les soignants d'accueil et les soignants informels à créer des relations positives avec leur enfants à long terme Ce programme NVR enseigne aux parents des compétences essentielles qui les aident à résister aux comportements incontrôlables et violents et à développer une approche collaborative et axée sur les solutions aux problèmes (par exemple, désescalade des conflits, augmentation de la présence parentale, annonce de leur décision de prendre position, sit-ins, développer des réseaux de soutien). Ils apprennent à contrer les demandes de donner à leur enfant ou à répondre de manière réactive qui peut conduire à encore plus de violence. Le programme de résistance non violente se compose de dix sessions d'une heure et demie qui comprennent des mini présentations, des activités axées sur les résultats, des discussions et des jeux de rôle vidéo. Les tâches structurées de devoirs aident à renforcer les idées de la session et à établir un lien actif avec les situations avec leurs enfants. Les animateurs doivent avoir une certaine expérience du travail de groupe et de la formation, idéalement dans un environnement thérapeutique.

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À propos de l'auteur

Elisabeth Heismann is a teacher, systems therapist, supervisor and trainer. Together with colleagues, she delivered and led the NVR parent groups within the Oxleas Mental Health Foundation Trust. Elisabeth also developed and ran specialist NVR community groups for parents whose children are in gangs or affected by child sexual exploitation. After retirement from the NHS, she co-founded the community enterprise company NVR Action and Practice CIC, offering bespoke NVR training packages for parents and professionals. Julia Jude is a lecturer at Goldmiths, University of London, a visiting lecturer at the University of Bedforshire, a systemic and group psychotherapist, supervisor, researcher and co-director of NVR Action and Practice CIC. She has researched the practice of indigenous ideas as a way of providing an alternative therapeutic frame to the contribution of indigenous literature and research within systemic and social work practice and education. Elizabeth Day is a systemic psychotherapist, supervisor, artist and educator. She established the first NVR group programme in partnership with colleagues in Oxleas NHS Foundation Trust). Now retired from full-time NHS work, she has an honorary position as a family therapist in an adult mental health team and maintains a small private therapy and supervision practice. She is a deputy editor of 'Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice'.

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