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Understanding How Asperger Children and Adolescents Think and Learn: Creating Manageable Environments for AS Students - Couverture souple

 
9781843108047: Understanding How Asperger Children and Adolescents Think and Learn: Creating Manageable Environments for AS Students

Synopsis

Understanding How Asperger Children and Adolescents Think and Learn helps educators appreciate the learning process and improve its effectiveness for students with Asperger Syndrome.

The author provides a compelling inside view of how AS pupils perceive and understand what goes on in the classroom, and how they, in turn, are perceived by fellow pupils and teachers. She adopts a pragmatic approach to improving communications in the classroom and offers practical intervention strategies to increase mutual understanding and create a rewarding and supportive learning environment. The book also includes many examples of behavior commonly observed in AS children, and illuminating accounts of specific children's experiences, which help to understand the learning process and avoid misunderstandings.

This accessible book is a key resource for educators and parents of AS children and provides invaluable guidance and strategies for professionals who need to understand how AS pupils learn and communicate.

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À propos de l?auteur

Paula Jacobsen, a licensed clinical social worker, is a psychotherapist in private practice in Los Gatos, California. She has thirty-eight years' experience as a child psychotherapist, and she provides supervision as an adjunct clinical professor in the Department of Psychiatry and Behavioral Sciences at Stanford University. She has taught continuing education courses for child psychiatrists, psychologists, clinical social workers, and other psychotherapists, and has provided in-service training and consultation to educators. These have predominantly focused on high functioning autism spectrum disorders.

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9781849854153: Understanding How Asperger Children and Adolescents Think and Learn: Creating Manageable Environments for AS Students

Edition présentée

ISBN 10 :  1849854157 ISBN 13 :  9781849854153
Editeur : Jessica Kingsley, 2005
Couverture souple

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Jacobsen, Paula
Edité par Jessica Kingsley (edition ), 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Paperback

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Paperback. Etat : Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience. N° de réf. du vendeur 1843108046-11-1

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Jacobsen, Paula
Edité par Jessica Kingsley Pub, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis

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Etat : Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. N° de réf. du vendeur 00087767342

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Jacobsen, Paula
Edité par Kingsley Publishers, Jessica, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis

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Etat : Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. N° de réf. du vendeur 16336254-6

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Jacobsen, Paula
Edité par Kingsley Publishers, Jessica, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis

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Etat : Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. N° de réf. du vendeur 5163108-6

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Jacobsen, Paula
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis

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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G1843108046I3N10

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Jacobsen, Paula
Edité par Jessica Kingsley, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture rigide

Vendeur : St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, Etats-Unis

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Etat : Good. Inside of front cover has an address sticker. Paperback This item shows wear from consistent use but remains in good readable condition. It may have marks on or in it, and may show other signs of previous use or shelf wear. May have minor creases or signs of wear on dust jacket. Packed with care, shipped promptly. N° de réf. du vendeur U-04-4021

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Jacobsen, Paula
Edité par Jessica Kingsley, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis

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Etat : Good. Good condition. (Aspereger's syndrome, learning disabled children) A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. N° de réf. du vendeur K10M-00051

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Jacobsen, Paula
Edité par Kingsley Publishers, Jessica, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni

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Etat : Good. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. N° de réf. du vendeur 5163108-6

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Jacobsen, Paula
Edité par Jessica Kingsley Publishers, 2005
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : TextbookRush, Grandview Heights, OH, Etats-Unis

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Etat : Acceptable. Expedited orders RECEIVED in 1-5 business days within the United States. Orders ship SAME or NEXT business day. We proudly ship to APO/FPO addresses. 100% Satisfaction Guaranteed! N° de réf. du vendeur 42777372

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Paula Jacobsen
ISBN 10 : 1843108046 ISBN 13 : 9781843108047
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. Understanding How Asperger Children and Adolescents Think and Learn helps educators appreciate the learning process and improve its effectiveness for students with Asperger Syndrome.The author provides a compelling inside view of how AS pupils perceive and understand what goes on in the classroom, and how they, in turn, are perceived by fellow pupils and teachers. She adopts a pragmatic approach to improving communications in the classroom and offers practical intervention strategies to increase mutual understanding and create a rewarding and supportive learning environment. The book also includes many examples of behavior commonly observed in AS children, and illuminating accounts of specific children's experiences, which help to understand the learning process and avoid misunderstandings.This accessible book is a key resource for educators and parents of AS children and provides invaluable guidance and strategies for professionals who need to understand how AS pupils learn and communicate. N° de réf. du vendeur LU-9781843108047

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