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Synopsis
The question of what form of pedagogy should be used at university is a complex and important one. So too is the question of how the contemporary university should develop. In this book Monica McLean advances fresh and lucid arguments concerning both. Drawing on the theories of Jurgen Habermas, she demonstrates how these two apparently disparate questions are in fact closely linked. In the process McLean provides unique insights into the relationship between macro- and micro- issues in higher education.
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À propos de l'auteur
Monica McLean is Professor of Education in the School of Education at the University of Nottingham, UK. Her publications includes Pedagogy and the University and Professional Education, Capabilities and the Public Good.
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Pedagogy and the University: Critical Theory and Practice (Continuum Studies in Education (Paperback))
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Pedagogy and the University: Critical Theory and Practice (Continuum Studies in Education (Paperback))
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Continuum, 2008
ISBN 10 : 1847061249
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Pedagogy and the University: Critical Theory and Practice (Continuum Studies in Education (Paperback))
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Continuum International Publishing Group Ltd. -, 2008
ISBN 10 : 1847061249
ISBN 13 : 9781847061249
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Pedagogy and the University: Critical Theory and Practice
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Continuum International Publishing Group Ltd., 2008
ISBN 10 : 1847061249
ISBN 13 : 9781847061249
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Pedagogy and the University
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Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2008
ISBN 10 : 1847061249
ISBN 13 : 9781847061249
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Pedagogy and the University: Critical Theory and Practice (Continuum Studies in Education (Paperback))
Edité par
Continuum International Publishing Group Ltd., 2008
ISBN 10 : 1847061249
ISBN 13 : 9781847061249
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