Synopsis
This book details ways in which cognitive development researchers partner with museum practitioners. It illustrates cutting-edge developmental science, but also considers how their interactions affect research outcomes and provide insight to practitioners' questions.
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À propos de l?auteur
David M. Sobel is a professor in the Department of Cognitive, Linguistic, and Psychological Sciences at Brown University. His research examines how children represent and learn causal knowledge and make inferences about their own and others' mental states.
Jennifer L. Jipson is an associate professor in the Department of Psychology and Child Development at California Polytechnic State University in San Luis Obispo. Her research investigates preschool children's developing understandings within the domains of science, health, and technology, with a focus on how everyday interactions in informal settings contribute to children's learning.
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Cognitive Development in Museum Settings: Relating Research and Practice
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 1848724896
ISBN 13 : 9781848724891
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Cognitive Development in Museum Settings: Relating Research and Practice
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Cognitive Development in Museum Settings
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Cognitive Development in Museum Settings: Relating Research and Practice
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Cognitive Development in Museum Settings: Relating Research and Practice
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