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Windows into Science Classrooms: Problems Associated With Higher-Level Cognitive Learning - Couverture souple
Synopsis
The focus of this study is on teaching for higher cognitive level learning in high school science classes. The chapters blend to provide a composite picture of the state, and the results, of ethnographic research in actual classrooms.
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Windows into Science Classrooms: Problems Associated with High-Level Cognitive Learning
Edité par
Falmer Press Ltd, 1990
ISBN 10 : 1850005435
ISBN 13 : 9781850005438
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Windows Into Science Classrooms: Problems Associated With Higher-Level Cognitive Learning
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Falmer Press Ltd, 1990
ISBN 10 : 1850005435
ISBN 13 : 9781850005438
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Opening Windows : Research on Teachers, Students and Schools
Edité par
Taylor & Francis Group, 1990
ISBN 10 : 1850005435
ISBN 13 : 9781850005438
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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