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Learning styles and pedagogy in post-16 learning; A systematic and critical review - Couverture souple
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Synopsis
This report critically reviews the literature on learning styles and examines in detail 13 of the most influential models. The report concludes that it matters fundamentally which instrument is chosen. The implications for teaching and learning in post-16 learning are serious and should be of concern to learners, teachers and trainers, managers, researchers and inspectors.
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- ÉditeurThe Learning and Skills Research Centre
- Date d'édition2004
- ISBN 10 1853389188
- ISBN 13 9781853389184
- ReliurePaperback
- Langueanglais
- Nombre de pages173
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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