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Critical Theory and Classroom Talk: 2 (The Language and Education Library)
Edité par
Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Paperback
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Critical Theory and Classroom Talk
Edité par
Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk
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Channel View Publications Ltd, GB, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Paperback. Etat : New. The theory of critique, or 'critical theory', as developed by Habermas and applied to education by Young, is far from being merely negative. It is quite explicitly an optimistic educational theory, in which the hope for rational progress, peace, global understanding and ecological sanity, is celebrated. Now that dogmatic Marxism has been swept into the rubbish bin of history, it may be possible to engage in a less paranoid appraisal of the claims of critical theory - the most revisionist legacy of Marxism. A close look shows it to be eminently practical, democratically-minded and responsible. In this book, Young summarises critical learning theory, shows its relationship to educational research, particularly research on classroom communication, and demonstrates its value for classroom teachers in a variety of 'real-life' classrooms. Far from being a utopian approach, it comes to grips with the everyday problems of teachers in real, imperfect, underfunded schools. Motivation, interest, getting through the work, achieving real understanding and teacher-planner relationships are fully discussed, using classroom transcripts. N° de réf. du vendeur LU-9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk
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Critical Theory and Classroom Talk
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Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk
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Critical Theory and Classroom Talk (Paperback)
Edité par
Channel View Publications Ltd, Bristol, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Paperback. Etat : new. Paperback. The theory of critique, or 'critical theory', as developed by Habermas and applied to education by Young, is far from being merely negative. It is quite explicitly an optimistic educational theory, in which the hope for rational progress, peace, global understanding and ecological sanity, is celebrated. Now that dogmatic Marxism has been swept into the rubbish bin of history, it may be possible to engage in a less paranoid appraisal of the claims of critical theory - the most revisionist legacy of Marxism. A close look shows it to be eminently practical, democratically-minded and responsible. In this book, Young summarises critical learning theory, shows its relationship to educational research, particularly research on classroom communication, and demonstrates its value for classroom teachers in a variety of 'real-life' classrooms. Far from being a utopian approach, it comes to grips with the everyday problems of teachers in real, imperfect, underfunded schools. Motivation, interest, getting through the work, achieving real understanding and teacher-planner relationships are fully discussed, using classroom transcripts. In this book, Young summarises critical learning theory, shows its relationship to educational research, particularly research on classroom communication, and demonstrates its value for classroom teachers in a variety of 'real-life' classrooms. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk (The language &.
Edité par
Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk (The language &.
Edité par
Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Critical Theory and Classroom Talk (The language &.
Edité par
Multilingual Matters, 1991
ISBN 10 : 1853591254
ISBN 13 : 9781853591259
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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