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Guide to Teaching Information Literacy: 101 Practical Tips - Couverture souple

 
9781856046596: Guide to Teaching Information Literacy: 101 Practical Tips

Synopsis

This easy-to-use book is an invaluable source of inspiration for any librarian involved in teaching information literacy, providing practical guidance on tried and tested ideas and techniques for sessions.

The role of the librarian increasingly involves delivering information literacy using a range of teaching methods, from delivering induction sessions to informal one-to-one support on a day-to-day basis. Although this is increasingly recognized, many practitioners do not have teaching qualifications and are often left to fulfil a role for which they feel ill-equipped. Even when they do have teaching qualifications, these are often gained from mainstream courses that do not always adequately address the delivery of information literacy.

This book is a much-needed sourcebook to support library staff in the delivery of information literacy teaching, whether they are new to teaching or experienced but in search of fresh ideas. Full of hints and tips grounded in learning theory, it is a practical reference tool designed to be dipped into as needed when planning teaching and training. Where applicable the activities are mapped to models of information literacy, with guidance on adapting ideas for different levels and contexts.

Advice is given on activities in the following areas:

designing sessions

preparing sessions

delivering sessions

different types of sessions

teaching by topic

creating teaching / support materials

assessing learning

evaluating teaching sessions

e-learning.


Readership

: Any librarian involved with teaching information literacy and LIS students.

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À propos de l?auteur

Helen Blanchett, Netskills Consultant Trainer, Newcastle University Information Systems and Services.
Chris Powis, Deputy Director (Academic Services), Information Services, The University of Northampton.
Jo Webb, Academic Services Manager, De Montfort University.

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Webb, Jo, Blanchett, Helen, Powis, Chris
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni

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Etat : Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. N° de réf. du vendeur GRP79499198

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ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Helen Blanchett
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Very Good. This easy-to-use book is an invaluable source of inspiration for any librarian involved in teaching information literacy, providing practical guidance on tried and tested ideas and techniques for sessions. The role of the librarian increasingly involves delivering information literacy using a range of teaching methods, from delivering induction sessions to informal one-to-one support on a day-to-day basis. Although this is increasingly recognized, many practitioners do not have teaching qualifications and are often left to fulfil a role for which they feel ill-equipped. Even when they do have teaching qualifications, these are often gained from mainstream courses that do not always adequately address the delivery of information literacy. This book is a much-needed sourcebook to support library staff in the delivery of information literacy teaching, whether they are new to teaching or experienced but in search of fresh ideas. Full of hints and tips grounded in learning theory, it is a practical reference tool designed to be dipped into as needed when planning teaching and training. Where applicable the activities are mapped to models of information literacy, with guidance on adapting ideas for different levels and contexts. Advice is given on activities in the following areas: designing sessions preparing sessions delivering sessions different types of sessions teaching by topic creating teaching / support materials assessing learning evaluating teaching sessions e-learning. Readership: Any librarian involved with teaching information literacy and LIS students. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR007635563

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Blanchett, H. et al.
Edité par Facet Publishing, 2012
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Blanchett, H. et al.
Edité par Facet Publishing, 2012
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Jo Webb Chris Powis Helen Blanchett
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
Neuf Couverture souple

Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis

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Webb Jo Powis Chris Blanchett Helen
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni

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Webb Jo Powis Chris Blanchett Helen
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne

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Helen Blanchett|Chris Powis|Jo Webb
Edité par Facet Publishing, 2011
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Blanchett, Helen; Powis, Chris; Webb, Jo
Edité par Facet Publishing
ISBN 10 : 1856046591 ISBN 13 : 9781856046596
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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