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Synopsis
Ce rapport se concentre sur la question de la responsabilité démocratique. La législation récente a considérablement réduit les rôles et les influences des LEA, et divers pouvoirs précédemment détenus par les LEA ont été dispersés dans les écoles, le gouvernement central et les quangos. Les auteurs explorent l'émergence de nouvelles formes de relation école/LEA et de nouvelles cultures et pratiques organisationnelles au sein des LEA à travers des études de cas de quatre LEA de taille différente, de contrôle politique, de localisation et d'histoire. Ils suggèrent également que, dans le cadre législatif actuel, la signification et la pratique d'une telle responsabilité sont de plus en plus diverses, insaisissables et peu claires, et indiquent une régénération du débat sur l'avenir de la responsabilité démocratique locale.
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Présentation de l'éditeur
This report focuses on the issue of democratic accountability. Recent legislation has drastically curtailed the roles and influences of LEAs, and various powers previously held by LEAs have been dispersed to schools, central government and quangos. The authors explore the emergence of new forms of school/LEA relationship and of new organisational cultures and practices within LEAs through case studies of four LEAs of different size, political control, location and history. They also suggest that in the current legislative framework the meaning and practice of such accountability are increasingly diverse, elusive and unclear, and point to a regeneration of the debate about the future of local democratic accountability.
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Image d'archives
Local education authorities: Accountability and control
Edité par
Trentham Books Ltd, 1996
ISBN 10 : 1858560632
ISBN 13 : 9781858560632
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