Learning and Teaching Where Worldviews Meet - Couverture souple

Couverture souple

ISBN 10 : 1858562481 ISBN 13 : 9781858562483

Editeur : Trentham Books Ltd, 2003

Synopsis

Les articles recueillis dans cette étude examinent comment des visions du monde convaincantes ou dissonantes affectent la façon dont les gens apprennent. La rhétorique de l'apprentissage tout au long de la vie et de la mondialisation a créé des pressions qui ne devraient pas s'atténuer. Dans tous les secteurs de l'éducation, les enseignants et les étudiants doivent faire face à des valeurs et des exigences nouvelles, complexes et souvent contradictoires. Les contributions prennent en compte ces questions complexes à la lumière des cultures nationales, des cultures professionnelles, des cultures disciplinaires, des cultures formelles et informelles et des cultures passées, présentes et futures. Ils s'appuient sur de multiples disciplines et discours - études socioculturelles et psychologie culturelle, sociologie, développement organisationnel, études politiques, théorie de la gestion, théorie politique et économique - afin de développer une approche de la complexité de l'apprentissage aujourd'hui qui nous permettra de maximiser la qualité de l'offre éducative pour le XXIe siècle.

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

The articles collected in this study examine how compelling, or dissonant, worldviews affect the manner in which people learn. The rhetoric of lifelong learning and globalization have created pressures that are unlikely to abate. In every educational sector, teachers and students have to cope with new, complex and often conflicting values and demands. The contributions consider these complex issues in light of national cultures, professional cultures, disciplinary cultures, formal and informal cultures and of cultures, past, present and future. They draw on multiple disciplines and discourses - sociocultural studies and cultural psychology, sociology, organisational development, policy studies, management theory, political and economic theory - so as to develop an approach to the complexity of learning today that will enable us to maximise the quality of educational provision for the 21st century.

Revue de presse

...the book is rich in content and is the sort of book one would dip in and out of, depending on topic interest. --Educational Review

Détails de l'édition

• Éditeur: Trentham Books Ltd
• Date d'édition: 2003
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1858562481
• ISBN 13: 9781858562483
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 210
• Éditeur: Sutherland Rosamund, Claxton Guy, Pollard Andrew
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible