Teachers, Human Rights And Diversity: educating citizens in multicultural societies - Couverture souple

Couverture souple

ISBN 10 : 1858563399 ISBN 13 : 9781858563398

Editeur : Trentham Books Ltd, 2005

Synopsis

Comment éduquer les citoyens dans les sociétés multiculturelles ? Cette question reçoit une attention croissante dans le monde entier. Dans ce volume, des auteurs d'Angleterre, d'Irlande du Nord, de la République d'Irlande et des États-Unis rendent compte des recherches récentes dans ce domaine et examinent les implications pour les enseignants, les éducateurs d'enseignants et les étudiants enseignants. Des études de cas illustrent comment les jeunes citoyens peuvent apprendre à appliquer les principes des droits de l'homme et de l'égalité dans la résolution de problèmes complexes et controversés. Les contributeurs incluent Hilary Claire, Colm O'Cuanachain, Carole Hahn, Anne Hudson, Ulrike Neins et Jackie Reilly, Jill Rutter, Chris Wilkins.

A propos du livre

Revue de presse

...Audrey Osler again brings her wide experience and perceptive analysis to these two productively entangled fields of education. This volume will definitely appeal to a wide audience including policy makers who should read it, theoreticians who will read it and practitioners who I hope can make time to read it. --International Journal of Citizenship and Teacher Education

Most academics fail to communicate effectively with practitioners and policy makers... Audrey Osler is an honourable exception. Her argument is that practising citizenship in our schools is essential to our collective well being and peaceful survival in 'just' societies in an ever-shrinking and independent world. --Tim Brighouse in the Times Educational Supplement

This book provides a visionary view of educating citizens in multicultural societies. --Curriculum Journal

Présentation de l'éditeur

How should we educate citizens in multicultural societies? This question is receiving increasing attention across the world. In this volume authors from England, Northern Ireland, the Republic of Ireland and the United States report on recent research in this field and consider the implications for teachers, teacher educators and student teachers. Case studies illustrate how young citizens can learn to apply the principles of human rights and equality in resolving complex and controversial issues.

Détails de l'édition

• Éditeur: Trentham Books Ltd
• Date d'édition: 2005
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1858563399
• ISBN 13: 9781858563398
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 208
• Éditeur: Osler Audrey
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible