Making a Drama Out of a Story: Developing Plays With Children for Performance - Couverture souple

Danaher, Patrick Alan; Coombes, Phyllida; Kiddle, Cathy

Couverture souple

ISBN 10 : 1858563771 ISBN 13 : 9781858563770

Editeur : Trentham Books Ltd, 2007

Synopsis

Nous savons encore très peu de choses sur le travail des enseignants des enfants du voyage. Pourtant, ils aident les familles à accéder à l'école dès le préscolaire, ils travaillent avec les enseignants pour inclure les élèves des voyageurs, ils développent des livres et des ressources appropriés, et dans leur soutien à l'apprentissage des élèves mobiles, ils sont des leaders dans l'application des dernières technologies. Ce livre décrit ce que font ces enseignants et comment ils le font. Il révèle également ce qu'ils pensent de leur travail et de leurs relations avec les familles des voyageurs et le large éventail de professionnels impliqués dans leur travail. Dans des entretiens qualitatifs, 26 chefs de service et enseignants de dix-neuf services de soutien à l'éducation des voyageurs anglais (TESS) réfléchissent à leurs identités professionnelles et personnelles et aux stratégies qu'ils utilisent pour maximiser les résultats d'apprentissage des enfants voyageurs. Les services vont des zones métropolitaines aux zones rurales en passant par les Midlands industriels ; certains participants avaient travaillé dans l'éducation des voyageurs pendant des décennies et certains étaient nouveaux sur le terrain. Chaque chapitre traite d'un élément vital du travail des chefs de service et des enseignants TESS. Ils discutent de la législation et des sites des voyageurs, du gouvernement et des autorités locales, du travail avec les familles, du travail dans les écoles et de leur pratique éducative innovante en alphabétisation et en technologie pour soutenir les élèves mobiles. Les implications de tout cela pour la pratique et le développement professionnel des enseignants sont claires. « Enseigner aux enfants voyageurs » est une lecture essentielle pour les voyageurs, les TESS, les enseignants, les décideurs politiques et les chercheurs intéressés à comprendre ce qui influence l'identité des membres du personnel TESS et les approches qu'ils ont trouvées pour fonctionner efficacement dans ce domaine complexe et difficile. Le livre apporte une contribution significative et originale à la fois à la bourse d'études des voyageurs et à la recherche sur le travail des enseignants.

A propos du livre

Revue de presse

Coverage of issues is crisp, and without any platitudes or patronisation, and there is much to think about in the clear message that Traveller education still faces resource and pedagogic challenges, and the deeply embedded prejudices, misconceptions and stereotypes of the settled communities. --International Journal of Lifelong Education

The book contains both scholarly critique, which will appeal to specialist academics, and down-to-earth practical guidance drawn from clearly reported research outcomes and will be of great interest and help to practitioners working in the field. --Multiverse

This fascinating study of Traveller teachers' identities and of the complex weave of relationships between Travellers, Local Authorities, schools, teachers and the curriculum is a must read for those involved in equality issues. --The Teacher

Présentation de l'éditeur

In Teaching Traveller Chrildren educationists reflect on their professional and personal identites and the strategies they use to maximise the learning outcomes of Traveller children. Qualitative interviews with 26 heads of service and teachers in nineteen English Traveller Education Support Services (TESS) illumine this account. The Services ranged from metropolitan London and the regional northwest: the participants ranged from people who had worked in Traveller education for decades to those new to the field.

Détails de l'édition

• Éditeur: Trentham Books Ltd
• Date d'édition: 2007
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1858563771
• ISBN 13: 9781858563770
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 148
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible