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Chinese Learning Journeys: Chasing the Dream - Couverture souple

Su, Feng

 
9781858564777: Chinese Learning Journeys: Chasing the Dream

Synopsis

Ce livre édité retrace les parcours d'apprentissage de huit étudiants chinois à travers les frontières nationales et continentales et les contextes socioculturels et en tire les implications pour l'enseignement supérieur au Royaume-Uni. Tous originaires de Chine continentale, chaque contributeur présente un compte autobiographique réfléchissant de leurs expériences d'études en Chine et au Royaume-Uni. Leurs reflets sont structurés autour des tournants et des choix qui changent la vie qu'ils ont faits en poursuivant leurs rêves. Ce livre passionnant et original approfondit et élargit notre compréhension de l'expérience des étudiants étrangers et de la façon dont cela façonne les aspirations d'une future génération de citoyens chinois. Leurs rêves d'avenir affecteront non seulement leur propre destin, mais aussi l'avenir de la société civile chinoise. C'est cette génération - informée par les voyages internationaux et les études à l'étranger - qui jouera un rôle de premier plan dans la création de la nouvelle Chine. Ils constituent son cadre intellectuel et professionnel émergent. « Chinese Learning Journeys » offre une ressource scientifique pour la communauté de la recherche universitaire. Il fournit aux praticiens de l'enseignement supérieur des informations importantes sur les antécédents culturels et les aspirations des étudiants étrangers. Les responsables du recrutement et du bien-être des étudiants à l'étranger le trouveront inestimable, tout comme ceux qui travaillent dans les domaines du soutien linguistique et de la rédaction académique.

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À propos de l'auteur

Feng Su is a Senior Lecturer in Education at Liverpool Hope University, UK. His main research interests and writings are located within cross-cultural learning contexts and the development of the learner within higher education settings; the use of qualitative methodologies in educational research; and the development of higher education policy and its impact on student experience and academic practice.

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