Synopsis
This is the first book to focus on assessors' feelings, thoughts and behaviour when failing students. The initial context considered is professional education where success confers 'competence to practice' a profession such as medicine, nursing, school teaching, social work or occupational therapy. The aim is to assist assessors to confront the challenge of unsafe or potentially incompetent students. The privilege of professional self-regulation demands that these issues are addressed scrupulously.
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À propos de l'auteur
Irene Ilott and Roger Murphy are the authors of Success and Failure in Professional Education: Assessing the Evidence, published by Wiley.
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Success and Failure in Professional Education: Assessing the Evidence
Edité par
Whurr, 1999
ISBN 10 : 1861560702
ISBN 13 : 9781861560704
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Success and Failure in Professional Education : Assessing the Evidence
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Success and Failure in Professional Education: Assessing the Evidence
Edité par
John Wiley and Sons Ltd, 1999
ISBN 10 : 1861560702
ISBN 13 : 9781861560704
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Success and Failure in Professional Education
Edité par
John Wiley & Sons, 1999
ISBN 10 : 1861560702
ISBN 13 : 9781861560704
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Success and Failure in Professional Education
Edité par
John Wiley and Sons Ltd, 1999
ISBN 10 : 1861560702
ISBN 13 : 9781861560704
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Etat : New. This work focuses on the practice of assigning a fail grade. The context is vocational training where success confers "competence to practice" a profession with pupils, patients or clients who place their trust in the knowledge, skills and conduct of the professional. Num Pages: 172 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNKD; JNRV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 11. Weight in Grams: 294. . 1999. 1st Edition. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781861560704
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Success and Failure in Professional Education
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John Wiley & Sons, 1999
ISBN 10 : 1861560702
ISBN 13 : 9781861560704
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