Synopsis
Covering the topic of speech and language therapists and teachers working together, this work argues that despite difficulties there is evidence that good collaborative practice is taking place. It gives a flavour of the interaction and collaboration being developed in the field of education.
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À propos de l?auteur
Elspeth McCartney is the author of Speech / Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration, published by Wiley.
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Résultats de recherche pour Speech/Language Therapists and Teachers
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Speech / Language Therapists and Teachers Working Together : A Systems Approach to Collaboration
Edité par
Wiley & Sons, Incorporated, John, 2007
ISBN 10 : 1861561245
ISBN 13 : 9781861561244
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Speech / Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration
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Wiley, 2007
ISBN 10 : 1861561245
ISBN 13 : 9781861561244
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Speech / Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration
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Speech/Language Therapists and Teachers Working Together : A Systems Approach to Collaboration
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Speech/Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration
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Speech/Language Therapists and Teachers Working Together : A Systems Approach to Collaboration
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Speech / Language Therapists and Teachers Working Together
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Speech/Language Therapists and Teachers Working Together (eng)
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Speech/Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration
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Speech / Language Therapists and Teachers Working Together: A Systems Approach to Collaboration
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