Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say? (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE)) - Couverture souple

Stage, Frances K.

 
9781878380845: Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say? (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Couverture souple
ISBN 10 : 1878380842 ISBN 13 : 9781878380845
Editeur : Jossey-Bass, 1998

Synopsis

Reviews research and theories on college student learning. Examines attribution theory, self-efficacy in students, social constructivism, and Freire's theory of conscientization. Also explores theories that support or refute popular assumptions about coll

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À propos de l?auteur

Frances K. Stage and Patricia A. Muller are the authors of Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say?, published by Wiley.

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Éditeur
Jossey-Bass
Date d'édition
1998
Langue
anglais
ISBN 10 
1878380842
ISBN 13 
9781878380845
Reliure
Broché
Nombre de pages
158
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible