Ce livre comprend plus de 25 articles et essais qui traitent des récompenses et des défis de l'intégration de la technologie dans les écoles, ainsi que de courts éditoriaux d'experts en technologie, d'éducateurs et de critiques culturels. Les technologies numériques remodelent la façon dont l'éducation est pratiquée, soulevant de nombreuses questions : comment pouvons-nous mieux préparer les enseignants aux défis des classes de haute technologie ? Comment les éducateurs peuvent-ils exploiter les vastes ressources d'Internet pour améliorer leur programme d'études ? Que peut-on faire pour combler la « fracture numérique » ?
Ce rapport spécial de la Harvard Education Letter présente de nouveaux articles et essais qui abordent ces questions et discutent des avantages et des défis de l'intégration de la technologie dans les écoles. Les sujets comprennent le développement professionnel, les questions d'équité, la construction d'un programme technologique, l'apprentissage à distance, les filles et les ordinateurs, les besoins spéciaux, l'utilisation de la technologie pour enseigner les sciences, les mathématiques, la lecture et l'écriture, et bien plus encore. La salle de classe numérique comprend également de courts éditoriaux d'experts en technologie, d'éducateurs et de critiques culturels sur le rôle et l'impact de la technologie dans les écoles
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