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Synopsis
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonfiction writing are quickly convinced of its value.
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Nonfiction Writing Prompts for Upper Elementary Science
Edité par
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10 : 193319605X
ISBN 13 : 9781933196053
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. N° de réf. du vendeur G193319605XI5N00
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Nonfiction Writing Prompts for Upper Elementary Science
Edité par
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10 : 193319605X
ISBN 13 : 9781933196053
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. N° de réf. du vendeur G193319605XI4N00
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Upper Elementary Science
Edité par
UNKNO, 2005
ISBN 10 : 193319605X
ISBN 13 : 9781933196053
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Etat : Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. N° de réf. du vendeur 00080706213
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