School Social Work: Practice, Policy, And Research - Couverture souple

Couverture souple

ISBN 10 : 1933478020 ISBN 13 : 9781933478029

Editeur : Lyceum Books Inc.,U.S., 2009

Synopsis

S chool Social Work: Practice, Policy, and Research est un guide fondamental de la profession depuis plus de 40 ans. Première introduction complète au domaine, le livre a présenté les écrits des pionniers dans le domaine tout en tenant compte des changements remarquables et des complexités croissantes de la profession à chaque révision ultérieure. La profession continue de croître aux États-Unis et à l'international, malgré les préoccupations toujours présentes entourant les ressources limitées, les budgets et les ratios travailleurs sociaux/étudiants. Le travail social scolaire contemporain se déroule dans toute l'école et la communauté, il se déroule par le biais d'un changement de politique, et il se déroule avec les élèves à risque et leurs familles ainsi que par le travail individuel et de groupe avec des élèves qui luttent à la fois émotionnellement et académiquement. Ce livre reflète les nombreuses façons dont la pratique du travail social scolaire a un impact sur les résultats scolaires, comportementaux et sociaux pour les jeunes et la communauté scolaire au sens large.

Cette révision présente les contributions de 21 nouveaux chercheurs qui apportent leur expertise dans le domaine à ce texte classique. Il y a dix nouveaux chapitres qui reflètent les problèmes actuels et émergents au cœur de la profession, et huit révisions approfondies des chapitres de l'édition précédente. La huitième édition renforce l'accent mis sur la pratique fondée sur les preuves et place tout le contenu dans le contexte du modèle d'interventions scolaires à plusieurs niveaux dominant.

A propos du livre

Biographie de l'auteur

Robert Constable (MSW, Loyola University, DSW, University of Pennsylvania) is professor emeritus of social work at Loyola University Chicago. Former editor of Social Work in Education, he is author of more than 100 publications in social work. He currently is in private practice and continues his contribution to the literature of his profession. Carol Rippey Massat (MSW, PhD, University of Illinois at Urbana-Champaign) is associate professor at the Jane Addams College of Social Work, University of Illinois at Chicago, where she has taught school social work practice, policy and research over the past fifteen years. She is currently editor of the School Social Work Journal, and is the author of numerous social work publications. Shirley McDonald (MSW, University of Illinois, Chicago) is vice president of the Park Forest-Chicago Heights, Illinois School Board and chair of the Calumet District of the National Association of Social Workers. She is the former editor

Présentation de l'éditeur

School Social Work: Practice, Policy, and Research, seventh edition, is still the most comprehensive guide to social work practice in schools. This edition includes a greater emphasis on evidence-based practices and an enhanced focus on diversity. Two new chapters address the history of education of African American children and important policies regarding work with vulnerable groups in the United States. School Social Work maintains its extensive coverage of contemporary topics, including the No Child Left Behind Act, the accountability movement in education, and the changing economic, social, and political climate for schools in the 21st century. Case examples and policy and practice applications support the book's strong emphasis on group work, work with families, attendance, case management, the child welfare system, social skills training, violence reduction, crisis intervention, and peer mediation.

Détails de l'édition

• Éditeur: Lyceum Books Inc.,U.S.
• Date d'édition: 2009
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1933478020
• ISBN 13: 9781933478029
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 796
• Éditeur: Constable Robert, Flynn John P., Massat Carol Rippey, McDonald Shirley
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible