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Synopsis
Changes in accreditation policies and institutional practices have led to the emergence of student learning outcomes assessment as an important, increasingly common expectation in U.S. college foreign language programs. This volume investigates contemporary outcomes assessment activity, with a primary focus on useful assessment, that is, assessment that is put to use proactively by foreign language educators. Authors approach the topic from distinct perspectives, ranging from a study of national trends in outcomes assessment practices, to reflections on assessment experiences by program leaders, to case studies highlighting language educators' implementation and uses of outcomes assessment for diverse curricular and pedagogical purposes.
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Student learning outcomes assessment in college foreign language programs
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National Foreign Langauge Resource Center, 2015
ISBN 10 : 1943281378
ISBN 13 : 9781943281374
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National Foreign Language Resource Center 2015-08, 2015
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Student Learning Outcomes Assessment in College Foreign Language Programs
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NATL FOREIGN LANGUAGE RESOURCE, 2015
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. KlappentextChanges in accreditation policies and institutional practices have led to the emergence of student learning outcomes assessment as an important, increasingly common expectation in U.S. college foreign language programs. This v. N° de réf. du vendeur 597289158
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Student learning outcomes assessment in college foreign language programs
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University Of Hawaii (Nflrc) Aug 2015, 2015
ISBN 10 : 1943281378
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