Durante un período de 85 años, la M Street/Dunbar High School fue una escuela secundaria pública exclusivamente para estudiantes negros y de gran excelencia académica en Washington, D.C. Ya en 1899, sus estudiantes obtenían el primer lugar en los exámenes aplicados en todas las escuelas de la ciudad, tanto en los negras como en las blancas. A lo largo de estos 85 años, aproximadamente el 80 por ciento de los graduados de M Street/Dunbar asistían a la universidad, aunque la mayoría de los estadounidenses, blancos o negros, no asistían a la universidad en absoluto. El profesorado y los estudiantes se trataban con respeto mutuo y no se toleraban las interrupciones en el aula. Sin embargo, en esta era de "mejores prácticas", esta escuela secundaria pública, cuyos fundadores experimentaron de primera mano la esclavitud y la segregación, ha recibido prácticamente ninguna atención en la literatura o en las consideraciones de política educativa para las zonas urbanas. El propósito de este estudio es explorar la historia de una escuela secundaria que logró enseñar con éxito a niños negros de familias de todos los niveles de ingresos a sobresalir, y determinar si el modelo educativo empleado en el pasado podría ser eficaz en un entorno moderno de educación pública urbana.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Etats-Unis
Paperback or Softback. Etat : New. Ascenso Desde la ESCLAVITUD; Un Viaje Inconcluso: El Legado de la Escuela Secundaria Dunbar. Book. N° de réf. du vendeur BBS-9781969642272
Quantité disponible : 5 disponible(s)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur I-9781969642272
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L2-9781969642272
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L2-9781969642272
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Etat : New. Print on Demand. N° de réf. du vendeur 408730547
Quantité disponible : 4 disponible(s)
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur 26405472364
Quantité disponible : 4 disponible(s)
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Etat : New. PRINT ON DEMAND. N° de réf. du vendeur 18405472358
Quantité disponible : 4 disponible(s)
Vendeur : KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Espagne
Tapa blanda. Etat : Nuevo. N° de réf. du vendeur POD9781969642272
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
Paperback. Etat : new. Paperback. Durante un periodo de 85 anos, la M Street/Dunbar High School fue una escuela secundaria publica exclusivamente para estudiantes negros y de gran excelencia academica en Washington, D.C. Ya en 1899, sus estudiantes obtenian el primer lugar en los examenes aplicados en todas las escuelas de la ciudad, tanto en los negras como en las blancas. A lo largo de estos 85 anos, aproximadamente el 80 por ciento de los graduados de M Street/Dunbar asistian a la universidad, aunque la mayoria de los estadounidenses, blancos o negros, no asistian a la universidad en absoluto. El profesorado y los estudiantes se trataban con respeto mutuo y no se toleraban las interrupciones en el aula. Sin embargo, en esta era de "mejores practicas", esta escuela secundaria publica, cuyos fundadores experimentaron de primera mano la esclavitud y la segregacion, ha recibido practicamente ninguna atencion en la literatura o en las consideraciones de politica educativa para las zonas urbanas. El proposito de este estudio es explorar la historia de una escuela secundaria que logro ensenar con exito a ninos negros de familias de todos los niveles de ingresos a sobresalir, y determinar si el modelo educativo empleado en el pasado podria ser eficaz en un entorno moderno de educacion publica urbana. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781969642272
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Durante un período de 85 años, la M Street/Dunbar High School fue una escuela secundaria pública exclusivamente para estudiantes negros y de gran excelencia académica en Washington, D.C. Ya en 1899, sus estudiantes obtenían el primer lugar en los exámenes aplicados en todas las escuelas de la ciudad, tanto en los negras como en las blancas. A lo largo de estos 85 años, aproximadamente el 80 por ciento de los graduados de M Street/Dunbar asistían a la universidad, aunque la mayoría de los estadounidenses, blancos o negros, no asistían a la universidad en absoluto. El profesorado y los estudiantes se trataban con respeto mutuo y no se toleraban las interrupciones en el aula. Sin embargo, en esta era de 'mejores prácticas', esta escuela secundaria pública, cuyos fundadores experimentaron de primera mano la esclavitud y la segregación, ha recibido prácticamente ninguna atención en la literatura o en las consideraciones de política educativa para las zonas urbanas. El propósito de este estudio es explorar la historia de una escuela secundaria que logró enseñar con éxito a niños negros de familias de todos los niveles de ingresos a sobresalir, y determinar si el modelo educativo empleado en el pasado podría ser eficaz en un entorno moderno de educación pública urbana. N° de réf. du vendeur 9781969642272
Quantité disponible : 1 disponible(s)