Cahier de fluence CM - A portée de mots - Cahier élève - Ed. 2022 - Couverture souple

Armand, Caroline; Joly, Caroline; Grollemund, Corinne

Couverture souple

ISBN 10 : 2011000467 ISBN 13 : 9782011000460

Editeur : Hachette Éducation, 2022

Synopsis

Pour un entraînement quotidien à la fluidité de lecture en toute autonomie !
 

• Une démarche couvrant  tous les champs de l’entraînement à la lecture fluide  : s’entraîner à lire vite, sans erreurs, avec précision, de manière expressive… tout en préservant le  plaisir de lire  !
• Un travail quotidien d’entraînement à la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes à travers 25 séquences sur l’année, soit une séquence par semaine avec une séance de lecture par jour. 
• Dans chaque séquence, un focus sur des sons complexes ou des sons proches pour stabiliser le déchiffrage et la lecture.
• Dans chaque période, un texte narratif suivi sur 3 épisodes et 2 extraits d’un genre littéraire différent (journal intime, récit à la 1re personne, récit mythologique, récit fantastique....).
• Dans la même séquence, une alternance d’exercices d’entraînement et de lecture de textes extraits de la littérature de jeunesse. 
• Chaque séquence commence par une phase d’entraînement à la lecture rapide, sans erreurs et avec précision pour atteindre l’objectif de 110 mots lus par minute en fin de CM1 et de 130 mots lus par minute en fin de CM2.
• La séquence se poursuit par une lecture préparée en 3 étapes : écoute du texte et travail de compréhension en collectif ; préparation de la lecture ; lecture à voix haute et auto-évaluation.

A propos du livre

À propos des auteurs

Caroline Armand est professeure des écoles en CP. Elle a enseigné dans tous les niveaux du cycle 1 au cycle 3 depuis 2004. Elle s'intéresse particulièrement à l'apprentissage de la lecture au cycle 2 et à la didactique des maths.

Après des études d'arts du spectacle (théâtre, danse et cinéma), Caroline Joly décide de passer le diplôme de professeur des écoles. Elle s'essaye à tous les niveaux durant ses stages, de la maternelle au CM2. Elle passe un an en Moselle dans une classe de CE1/CE2 avant de partir s’installer à Casablanca, où elle a enseigné en CP et en CE2 pendant 8 ans. En 2013, elle quitte le Maroc pour s'installer à Paris où elle a travaillé dans une école en REP en CP pendant 8 ans. Elle a pu bénéficier de la formation complète donnée par le plan lecture et a travaillé pendant 3 ans avec des "CP en petits effectifs". Elle enseigne aujourd’hui en CE2 dans une école à Paris. 

Après 7 années passées dans la communication (marketing direct, publicité, formation pour adultes), Corinne Grollemund a été professeure des écoles pendant 12 ans. Elle a enseigné en maternelle (PS et GS) mais surtout en élémentaire où elle a eu tous les niveaux du CP au CM2, en Guadeloupe puis en Alsace.
Elle est aujourd'hui orthopédagogue axée sur les apports de la neuroéducation, la gestion mentale et la remédiation des fonctions exécutive. Elle exerce sur la région de Colmar mais aussi près de Strasbourg, au sein du cabinet PSY N CO, où elle travaille avec une psychologue spécialisée dans l’accompagnement des enfants HPI et de la gémellité. 

Détails de l'édition

• Éditeur: Hachette Éducation
• Date d'édition: 2022
• Langue: français
• ISBN 10: 2011000467
• ISBN 13: 9782011000460
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 80
• Coordonnées du fabricant: HACHETTE LIVRE SA; https://www.hachette.fr/; ; 1 AVENUE GUTENBERG; MAUREPAS CEDEX; 78319; France