Pour chaque situation mathématique proposée dans le guide ressources, une ou plusieurs fiches d’activités autonomes de consolidation sont proposées dans le cahier.
Elles s’inscrivent dans la continuité de la séquence d’apprentissage et constituent un premier passage à l’abstraction.
Elles sont à proposer aux élèves à la suite de l’ensemble des phases, dans la continuité de la séquence, ou en différé.
Dans le souci de proposer une trace écrite de la séquence, le cahier est doté :
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Après avoir exercé comme professeure des écoles puis formatrice dans l'Essonne, Anne Drapeau-Grès est aujourd'hui Inspectrice de l'Éducation nationale.Elle poursuit sa réflexion relative à l'enseignement des mathématiques à l'école maternelle avec Sylvia Elie-Auzé, PEMF spécialisée dans le cycle 1 et reconnue dans ce même département depuis 26 années.La complémentarité de leurs expériences en fait un binôme en constante réflexion pédagogique et didactique. Véritable « trait d'union » entre les résultats de la recherche et les enseignant(e)s, leurs propos précis, concrets et étayés d'exemples pourront aider les enseignant(e)s de maternelle dans leurs pratiques de classe.
Sylvia Elie-Auzé est PEMF spécialisée dans le cycle 1 et reconnue dans l'Essonne depuis plus de 20 ans. Elle poursuit une réflexion relative à l'enseignement des mathématiques à l'école maternelle avec Anne Drapeau-Grès, inspectrice de l'Éducation nationale. La complémentarité de leurs expériences en fait un binôme en constante réflexion pédagogique et didactique. Véritable « trait d'union » entre les résultats de la recherche et les enseignant(e)s, leurs propos précis, concrets et étayés d'exemples pourront aider les enseignant(e)s de maternelle dans leurs pratiques de classe.
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 52 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher. N° de réf. du vendeur 42720762/2
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