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Pour comprendre les mathématiques CE2 - Fichier de l'élève - Ed.2004 - Couverture souple

Blanc, Jean-Paul; Bramand, Paul; Gély, Jacques; Vargas, Antoine; Debû, Patrick; Peynichou, Daniel

 
9782011164612: Pour comprendre les mathématiques CE2 - Fichier de l'élève - Ed.2004
Couverture souple
ISBN 10 : 2011164613 ISBN 13 : 9782011164612
Editeur : HACHETTE EDUC, 2004

Synopsis

Une nouvelle édition du fichier parfaitement conforme aux programmes 2002 :.
- La résolution de problèmes (exploitation de données numériques) est largement privilégiée. L'élève découvre lui-même les notions et les concepts et les utilise pour résoudre les situations proposées.
- Une place importante est consacrée à la construction de l'espace et à la géométrie. Les pages matériel (prêt à l'emploi) évitent à l'enseignant et aux enfants des tâches trop lourdes de préparation.
- La priorité est donnée au calcul réfléchi et au calcul mental (ou automatisé). L'utilisation de la calculatrice est proposée lorsque le calcul réfléchi ne permet pas de répondre.

Le fichier est organisé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Chaque période est elle-même divisée en 2 demi-périodes, qui se concluent par une page d'ouverture transdisciplinaire « Mathématiques et... Histoire/ Arts / Biologie, etc. » et une page « Fais le point », pour une évaluation régulière des acquis.
À la fin de chaque période, une page « Problèmes pour découvrir le monde » est destinée à favoriser une pédagogie différenciée.

La structure d'une leçon :
- Une leçon par page, avec l'objectif clairement énoncé ;
- Un exercice de calcul mental (ou automatisé), pour renforcer les mécanismes de calcul ;
- Une piste de recherche comme point de départ de la leçon et support à l'activité collective ;
- Des exercices d'application, mise en pratique individuelle et graduée des apprentissages abordés dans la piste de recherche ;
- Un exercice de calcul réfléchi, pour découvrir et construire des procédures efficaces pour un bon fonctionnement de la numération et du calcul ;
- Un « Je retiens », résumé d'un aspect essentiel de la leçon ;
- Un « coin du chercheur », petite énigme logico-mathématique, à résoudre à n'importe quel moment.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Product Description

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Présentation de l'éditeur

Une nouvelle édition du fichier parfaitement conforme aux programmes 2002 :.
- La résolution de problèmes (exploitation de données numériques) est largement privilégiée. L'élève découvre lui-même les notions et les concepts et les utilise pour résoudre les situations proposées.
- Une place importante est consacrée à la construction de l'espace et à la géométrie. Les pages matériel (prêt à l'emploi) évitent à l'enseignant et aux enfants des tâches trop lourdes de préparation.
- La priorité est donnée au calcul réfléchi et au calcul mental (ou automatisé). L'utilisation de la calculatrice est proposée lorsque le calcul réfléchi ne permet pas de répondre.

Le fichier est organisé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Chaque période est elle-même divisée en 2 demi-périodes, qui se concluent par une page d'ouverture transdisciplinaire « Mathématiques et... Histoire/ Arts / Biologie, etc. » et une page « Fais le point », pour une évaluation régulière des acquis.
À la fin de chaque période, une page « Problèmes pour découvrir le monde » est destinée à favoriser une pédagogie différenciée.

La structure d'une leçon :
- Une leçon par page, avec l'objectif clairement énoncé ;
- Un exercice de calcul mental (ou automatisé), pour renforcer les mécanismes de calcul ;
- Une piste de recherche comme point de départ de la leçon et support à l'activité collective ;
- Des exercices d'application, mise en pratique individuelle et graduée des apprentissages abordés dans la piste de recherche ;
- Un exercice de calcul réfléchi, pour découvrir et construire des procédures efficaces pour un bon fonctionnement de la numération et du calcul ;
- Un « Je retiens », résumé d'un aspect essentiel de la leçon ;
- Un « coin du chercheur », petite énigme logico-mathématique, à résoudre à n'importe quel moment.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
HACHETTE EDUC
Date d'édition
2004
Langue
français
ISBN 10 
2011164613
ISBN 13 
9782011164612
Reliure
Broché
Nombre de pages
156
Coordonnées du fabricant
HACHETTE LIVRE SA
https://www.hachette.fr/

1 AVENUE GUTENBERG
MAUREPAS CEDEX
78319
France