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Collection F - La Littérature en classe de FLE - Couverture souple

Defays, Jean-Marc; Delbart, Anne-Rosine; Hammami, Samia

 
9782011559814: Collection F - La Littérature en classe de FLE
Couverture souple
ISBN 10 : 2011559812 ISBN 13 : 9782011559814
Editeur : Hachette Français Langue Etrangère, 2014

Synopsis

ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:

Introduction
Chapitre 1 :  Contextes et enjeux
Chapitre 2 :  Panorama des concepts et des pratiques
Chapitre 3 :  Pistes des possibles textuels
Chapitre 4 :  Pratiques du texte littéraire en classe de FLE
Chapitre 5 : 
Conclusion
Annexes

OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :

La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé  d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer  que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est  plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de  dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain  nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les  niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui  permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils  de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie  innovante.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Présentation de l'éditeur

ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:

Introduction
Chapitre 1 : Contextes et enjeux
Chapitre 2 : Panorama des concepts et des pratiques
Chapitre 3 : Pistes des possibles textuels
Chapitre 4 :Pratiques du texte littéraire en classe de FLE
Chapitre 5 : 
Conclusion
Annexes
 

 

 

OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie innovante.

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Éditeur
Hachette Français Langue Etrangère
Date d'édition
2014
Langue
français
ISBN 10 
2011559812
ISBN 13 
9782011559814
Reliure
Broché
Nombre de pages
160
Coordonnées du fabricant
HACHETTE LIVRE SA
https://www.hachette.fr/

1 AVENUE GUTENBERG
MAUREPAS CEDEX
78319
France