Perspectives Maths 2de Bac Pro Tertiaire et Service (C) - Livre élève - Ed.2013 - Couverture souple

Faucon, Elisabeth; Léopoldie, Jean-Philippe; Couture, Paul; Chabroux, Christophe

Couverture souple

ISBN 10 : 2011821037 ISBN 13 : 9782011821034

Editeur : HACHETTE EDUC, 2013

Synopsis

Une démarche pédagogique active et contextualisée pour favoriser
les apprentissages et préparer au Bac.

 

Points forts des ouvrages
■ Une démarche pédagogue active, avec des activités de recherche sur des thèmes concrets, des exemples guidés d’utilisation de la calculatrice et des TIC.
■ Le choix entre plusieurs démarches pédagogiques : démarche de découverte guidée, démarche d’investigation, utilisation des TIC.
■ Un contenu différencié selon les groupements (A - B et C).
■ Chaque chapitre comporte :
– des activités de recherche pour introduire une notion ou une règle ;
– l’essentiel du cours synthétisant ce qui est à retenir, toujours illustré par des exemples ;
– quelques exercices pour questionner les élèves sur le sens des notions abordées et pour vérifier à l’oral l’acquisition des compétences visées ;
– trois séries d’exercices aux objectifs distincts :
• « Je m’exerce » : des exercices, par capacité, avec un exemple résolu pour appliquer directement les définition et méthodes ;
• « J’applique » : des exercices plus complets avec un « Défi » à réaliser pour les plus rapides ;
• « J’utilise les TIC » pour mieux utiliser un logiciel ou la calculatrice.
– un problème de synthèseautour d’une des cinq thématiques du programme pour préparer les élèves à la certification intermédiaire.

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

Une démarche pédagogique active et contextualisée pour favoriser
les apprentissages et préparer au Bac.

 

Points forts des ouvrages
■ Une démarche pédagogue active, avec des activités de recherche sur des thèmes concrets, des exemples guidés d’utilisation de la calculatrice et des TIC.
■ Le choix entre plusieurs démarches pédagogiques : démarche de découverte guidée, démarche d’investigation, utilisation des TIC.
■ Un contenu différencié selon les groupements (A - B et C).
■ Chaque chapitre comporte :
– des activités de recherche pour introduire une notion ou une règle ;
– l’essentiel du cours synthétisant ce qui est à retenir, toujours illustré par des exemples ;
– quelques exercices pour questionner les élèves sur le sens des notions abordées et pour vérifier à l’oral l’acquisition des compétences visées ;
– trois séries d’exercices aux objectifs distincts :
• « Je m’exerce » : des exercices, par capacité, avec un exemple résolu pour appliquer directement les définition et méthodes ;
• « J’applique » : des exercices plus complets avec un « Défi » à réaliser pour les plus rapides ;
• « J’utilise les TIC » pour mieux utiliser un logiciel ou la calculatrice.
– un problème de synthèseautour d’une des cinq thématiques du programme pour préparer les élèves à la certification intermédiaire.

Détails de l'édition

• Éditeur: HACHETTE EDUC
• Date d'édition: 2013
• Langue: français
• ISBN 10: 2011821037
• ISBN 13: 9782011821034
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 208
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: Label emmaus; 766798695; librairie.solidaire@label-emmaus.co; ; labelemmaus; 74 rue paul vaillant couturier; noisy le sec; 93130; France