La francophonie, espace culturel partagé par l’usage d’une langue commune, peut être aussi, on l’oublie trop souvent, un objet d’enseignement susceptible de prendre place dans différents projets pédagogiques. L’ouvrage de Fatima Chnane-Davin et Jean-Pierre Cuq propose aux enseignants de français, dans la diversité de leurs lieux d’enseignement et de leurs publics, des formes variées d’activités. Il peut être utilisé comme une sorte de manuel complémentaire et permettra d’adopter une perspective francophone dans l’enseignement du français.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Agrégé de grammaire. Professeur des universités. Maître de conférences à l'Université Stendhal, Grenoble 3 (en 1991), directeur du Centre universitaire d'études françaises à l'Université Stendhal, Grenoble 3 (en 2000). Président de la FIPF, Fédération internationale des professeurs de français (en 2011).
Formatrice en IUFM (en 2005). Professeure à l'Université d'Aix-Marseille (en 2020).
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N° de réf. du vendeur M02016286539-V
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : Georgios Dragozis, Herstal, Belgique
Couverture souple. Etat : Comme neuf. Edition originale. Format 23x14cm. 223 pages. N° de réf. du vendeur ABE-1771999979442
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : RECYCLIVRE, Paris, France
Etat : Comme neuf. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme. N° de réf. du vendeur 7673202608031AQB19782016286
Quantité disponible : 1 disponible(s)