- Des dossiers présentant les notions du programme et des exemples concrets, à travers des documents récents et variés (textes, graphiques, vidéos, schémas…).
- Des exercices statistiques pour aller plus loin.
- Des synthèses finales claires avec des schémas récapitulatifs.
- De nombreux tests de connaissances et des exercices complémentaires numériques.
- Des activités pour faire travailler les élèves en autonomie et les préparer aux savoirs et savoir-faire du Grand Oral et de l’écrit du Bac.
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Enseignant les Sciences économiques et sociales, et passionné par cet enseignement, je m'implique dans des dispositifs qui permettent de toucher des publics très larges : manuels scolaires pour les lycéens, événements comme le Printemps de l'économie, développement d'un parcours d'exposition pour la Cité de l'économie et la Cité des sciences dans le passé, vidéos pédagogiques, etc.
Ma conviction : les sciences sociales apportent des savoirs absolument nécessaires pour exercer son rôle de citoyenne et de citoyen.
Enseignante de Sciences économiques et sociales depuis plus de 20 ans, j’ai à coeur de participer au partage et à la diffusion de supports pédagogiques et à la promotion d'une conception pluraliste, accessible et exigeante des SES, ce que j’ai d’abord fait dans les groupes professionnels (listes de diffusion et réseaux sociaux) et via mon site internet Toile SES, avant de rejoindre Hachette Education.
Ma conviction : un bon manuel n’est pas fait seulement pour l’enseignant.e ou pour l’élève, il doit être un outil qui s’adapte à toutes et tous, il facilite la mise en oeuvre des programmes pour les enseignant.e.s et place les élèves en réussite. Un bon manuel propose des dispositifs pédagogiques motivants car créatifs et diversifiés, des savoirs problématisés pour stimuler le plaisir d’apprendre des élèves, en donnant du sens et de la saveur aux savoirs
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