Kit et Siam - Méthode de lecture CP - Guide ressources - Ed. 2024 - Couverture souple

Clairet, Françoise; Martin, Emilie; Jullien, Camille

 
9782017254812: Kit et Siam - Méthode de lecture CP - Guide ressources - Ed. 2024

Synopsis

Nouvelle édition 2024 100% déchiffrable et sans mot-outil. L'édition 2023 est toujours disponible. 

Un guide ressources clé en mains avec toutes les fiches de préparation et des ressources (différenciation, fluence, évaluation, diaporamas animés…) 

  • Les  fondements didactiques  de la méthode.
  • Des  recommandations pédagogiques  et des  propositions de mise en place  : en collectif, en ateliers, en autonomie, en manipulant, en jouant…
  • Les  fiches de préparation  de chaque séance.
    Des suggestions de  différenciation.
  • Une partie  “Compréhension”  pour le travail spécifique des  stratégies de compréhension  et les activités liées aux textes du livret “compréhension” de la pochette.
  • L’exploitation des 5 albums de lecture.
 
Pour chaque leçon de code,  des ressources sont à télécharger  : 2 photofiches pour la  différenciation haute et basse  ; des fiches de  fluence  ; des  bilans  avec des grilles de compétences pour le suivi des élèves ; des  affiches  ; des  photofiches de compréhension d’albums

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À propos des auteurs

Françoise Clairet est orthophoniste depuis 30 ans, auteure en littérature jeunesse et conceptrice de nombreux jeux pédagogiques et rééducatifs.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam". 

Émilie Martin est orthophoniste depuis près de 10 ans et a exercé en SESSAD avec des enfants porteurs de troubles du comportement et du spectre autistique. 
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam". 

Enseignante en primaire, Camille Jullien a créé le blog Chat d’école afin de
partager des ressources et des méthodes pour les enseignants du primaire. Elle est désormais conseillère pédagogique dans l’Ain, où elle accompagne les équipes du premier degré dans le cadre du Plan Français. Elle est également coautrice des méthodes Kit et Siam, Dyna-Mots et Dyna-Voc, et contribue au développement d’outils centrés sur la lecture, l’écriture, les régularités orthographiques et les pratiques d’étude de la langue à l’école.

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