Méthode de lecture, CP cycle 2 - Couverture rigide

Collectif

Couverture rigide

ISBN 10 : 2040289127 ISBN 13 : 9782040289126

Editeur : Bordas, 1999

Synopsis

Choix pédagogiques
- Proposer des apprentissages spécifiques et dissociés pour l'appropriation du sens et la maîtrise du code.
- Lire des textes variés et intégraux pour susciter l'intéret des élèves.
- Lire dans toutes les disciplines : découverte du monde, éducation civique, arts plastiques...
- Lier l'apprentissage de la lecture à celui de l'écriture.

Organisation du manuel
Un seul manuel divisé en cinq périodes correspondant à cinq histoires écrites et illustrées pour la méthode Grindelire, par cinq auteurs et cinq illustrateurs jeunesse de renom. Elles font découvrir à l'enfant différentes formes de textes : texte poétique, documentaire, fiction-aventure, récit de vie quotidienne, conte.

Chaque période est construite autour de l'histoire et comprend :

1 - Le texte de l'histoire et son exploitation
Chaque page de l'histoire est exploitée grâce aux rubriques Je mémorise, Je fais fonctionner la langue, Je lis de nouvelles phrases ou Je lis un nouveau texte.

2 - L'étude de la combinatoire
Une page est consacrée à l'étude de chacun des sons proposés pour la période.
Une grande image, illustrant une scène de la vie quotidienne, permet à l'élève de procéder à une chasse au son, en compagnie du lutin Grindelire.
Les mots à découvrir sont classés dans un tableau, qui permet ensuite de travailler la combinatoire ( Je classe les mots et J'assemble).
Enfin, une rubrique spécifique, Des mots de l'histoire, fait le lien avec les mots de l'histoire contenant le son étudié.

3 - Les textes documentaires ou fonctionnels
Ces documents sont choisis pour leur forme (article de journal, écran multimédia, carte...) et pour leur contenu (billet de train, fiche signalétique d'un animal, calendrier...), appartenant systématiquement aux programmes du cycle 2 : découverte du monde, arts plastiques...

4 - La page de poésies ou de comptines
Deux textes, classiques ou contemporains, ont été sélectionnés pour le plaisir de jouer avec les mots.

5 - La page de révisions
Elle permet de revoir tous les sons abordés au cours de la période.

Les textes des histoires du manuel ainsi que cinq autres histoires inédites sont disponibles sous forme de mini-livres.

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

Choix pédagogiques- Proposer des apprentissages spécifiques et dissociés pour l'appropriation du sens et la maîtrise du code. - Lire des textes variés et intégraux pour susciter l'intéret des élèves. - Lire dans toutes les disciplines : découverte du monde, éducation civique, arts plastiques... - Lier l'apprentissage de la lecture à celui de l'écriture. Organisation du manuel Un seul manuel divisé en cinq périodes correspondant à cinq histoires écrites et illustrées pour la méthode Grindelire, par cinq auteurs et cinq illustrateurs jeunesse de renom. Elles font découvrir à l'enfant différentes formes de textes : texte poétique, documentaire, fiction-aventure, récit de vie quotidienne, conte. Chaque période est construite autour de l'histoire et comprend : 1 - Le texte de l'histoire et son exploitationChaque page de l'histoire est exploitée grâce aux rubriques Je mémorise, Je fais fonctionner la langue, Je lis de nouvelles phrases ou Je lis un nouveau texte. 2 - L'étude de la combinatoireUne page est consacrée à l'étude de chacun des sons proposés pour la période. Une grande image, illustrant une scène de la vie quotidienne, permet à l'élève de procéder à une chasse au son, en compagnie du lutin Grindelire. Les mots à découvrir sont classés dans un tableau, qui permet ensuite de travailler la combinatoire ( Je classe les mots et J'assemble).Enfin, une rubrique spécifique, Des mots de l'histoire, fait le lien avec les mots de l'histoire contenant le son étudié. 3 - Les textes documentaires ou fonctionnelsCes documents sont choisis pour leur forme (article de journal, écran multimédia, carte...) et pour leur contenu (billet de train, fiche signalétique d'un animal, calendrier...), appartenant systématiquement aux programmes du cycle 2 : découverte du monde, arts plastiques... 4 - La page de poésies ou de comptinesDeux textes, classiques ou contemporains, ont été sélectionnés pour le plaisir de jouer avec les mots. 5 - La page de révisionsElle permet de revoir tous les sons abordés au cours de la période. Les textes des histoires du manuel ainsi que cinq autres histoires inédites sont disponibles sous forme de mini-livres.

Détails de l'édition

• Éditeur: Bordas
• Date d'édition: 1999
• Langue: italien
• ISBN 10: 2040289127
• ISBN 13: 9782040289126
• Reliure: Relié
• Nombre de pages: 176
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible